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成永亮

5S现场管理内训课

成永亮 / 国内知名安全管理实战咨询师

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课程大纲

**单元??5S的目的与意义

1.?5S活动:现场管理的基础

2.?推行5S,让生产现场更卓越!

3.?5S是其他关系体系良好运行的基础

4.?推行5S后的结果

1)?案例分析:某电力班组疲于工作的幕后真相

2)?5S成功企业海尔

图片共享:某电力企业5S规范

第二单元?5S详解与运用

1.?整理

1)?整理:区分必要物与不要物?

2)?现场检查:老鼠蟑螂检查法、下班后检查法?

3)?确定不要物标准:使用频率、抽屉法则

4)?处理不要物:设立暂存区和再利用区?

5)?整理阶段的核心工具:红牌作战?

6)?整理阶段的存在的问题及其解决对策?

7)?案例:某电厂“6S整理”活动

2.?整顿

1)?整顿:整齐放置、清晰标识?

2)?定置管理:定数量、定位置?

3)?立体放置:节省空间,方便取用?

4)?定容放置:整齐、高效??

5)?形迹管理:一目了然、容易归位?

6)?先进先出:优化存货,快速存取?

7)?整顿阶段存在的问题及其解决对策?

8)?案例:某电厂工具箱整理整顿的行动方案

3.?清扫

1)?清扫推进的重点及步骤

2)?做不好清扫所导致的问题

3)?清扫与设备管理、电力安全

4)?案例分享:某电力公司IQC清扫值日表

5)?电力班组清扫后的图片分享

4.?清洁

1)?清洁:用制度化带动常态化?

2)?制订标准:推进标准、检查标准?

3)?自我检查:自查自纠,主动改进?

4)?巡视检查:随时巡视,及时整改?

5)?评比检查:为了评比考核进行定期检查?

6)?检查评比的评分方法:追求公平合理?

7)?定点摄影:用图片说话,视觉冲击效果好?

8)?5S管理看板:5S管理的可视化??

9)?清洁阶段存在的问题及其解决对策???

10)?案例:某电厂的标准化与检查督导

5.?素养

1)?素养:形成习惯并持续改善?

2)?素养形成的三阶段:形式化、行事化和习惯化????

3)?员工行为准则:提升员工素养的基础?

4)?班前会与大脚印:现场自主管理的日常化?

5)?改善提案:参与现场改善,提升自主管理?

6)?3U-Memo:改善提案的基础性工具

7)?素养阶段遇到的问题及其解决对策?

8)?案例:从清扫到素养,环境影响心态

6.?5S总结

第三单元??5S推进十大误区及其分析

1.?误区一:领导与员工都很忙,没时间做6S?

2.?误区二:公司员工素质低,不愿意主动参与6S?

3.?误区三:**罚款才能迫使员工全力工作?

4.?误区四:5S就是大扫除,没必要兴师动众?

5.?误区五:公司早就做过5S了,没有什么好的效果?????

6.?误区六:5S活动只花钱不赚钱?

7.?误区七:5S只是搞形式,没有实质性作用

8.?误区八:我们搞得挺好,没必要搞5S?

9.?误区九:5S能“包治百病”?

10.?误区十:5S能立竿见影、速战速决

第四单元?5S管理与安全预防

1.?运用安全心理学知识进行5S安全管理

1)?影响情绪的要素

2)?情绪管理能力

3)?出现安全事故的原因种类及对策

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